孩子的暑假应姓“假”
日期:2019-07-10
?#19995;矗?#27743;北文明网
作者:桂锡波

  7月以来,各地中小学生陆续进入暑假模式。怎样过暑假才是正确的打开方式?这?#37995;?#39064;值得我们思考。

  既然是暑假,就该姓“假?#20445;?#32780;不该让“假期?#21271;?#25104;“学期”。放暑假之前,孩子们大多数时间要白天上课,晚上完成作业;有的孩子还要上课外辅导班。周末,大多数孩子都会?#32454;?#31181;培训班。如今,暑假来了,不妨让孩子们放松一下,开启“假期模式“。

  暑假,要少些作业。暑假虽然也需要做作业,但作业量宜精不宜杂、?#26494;?#19981;宜多,否则暑假就丧失了假期的属性。有些?#39029;?#23244;学校布置的暑假作业量不够,就私下给孩子增加作业量。其实,这是违背孩子学习规律的。暑假主要是用来放松的,面对海量的作业,只会让孩子心生抵触,“人在家中坐,心在家外飞“,学习质量必然?#38470;担实?#20854;反。

  暑假,要少些培训。受“不要让孩子输在起跑线上”这句话的影响,大多数父母?#26434;?#23401;子的学业都存在焦虑心理。?#25105;?#35299;忧?#35838;?#26377;培训!于是,许多父母不惜砸下重金,给孩子报各种培训班,生怕孩子玩物丧志。本来学校的学业负担就不轻,有了培训班的“添砖加瓦?#20445;?#36523;心?#24418;?#21457;育完全的孩子难免会被压得喘不过气。培训班可以?#26657;?#36866;当的培训可?#22253;?#21161;孩子查缺补漏,培养孩子的兴趣爱好。但违背教育规律、无视孩子兴趣的填鸭式培训,只会过早透支孩子的健?#25285;?#36896;成孩子的厌学情绪,弊远大于利。

  暑假,要多些?#23548;!?#32440;上?#32654;?#32456;觉浅,绝知此事要躬?#23567;保?#23401;子们在学校学到的多是书本知识,比较抽象,需要在社会?#23548;?#20013;去验证,才能转化为自己的知识。暑假,正好给孩子参与社会?#23548;?#21019;造了有利条件。学校可以组织一些主题?#23548;?#27963;动,让孩子们走出学校、家门,去接触真实的社会,把学到的东西运用到?#23548;?#29983;活?#26657;?#36825;更有利于激发他们的学习兴趣和动力。

  暑假姓“假?#20445;?#20294;也并不意味着让孩子“我的暑假我做主?#20445;?#24819;怎么玩就怎么玩。学校、家庭应该给孩子以科学的引导,让他们度过一个充实而有意义的假期。

责任编辑:杨鑫 路弘
在线评论
用户?#27973;疲?input name=nickname size=14 />   匿名 在线评论选件用户手册     请遵纪守法并注意语言文明……
验证码:           查看评论
三国全面战争秘籍武将
比分直播188直 香港精准单双王资料 重庆时时开奖号码 pk10不倍投技巧方法 重庆时时开奖结果记录 德国分分彩 av女优写真qvod 天津时时彩三星基本走势 郑州站街女图 即时比分球探网手机版